论文简介:毕业论文 初中学生个体差异与英语教学,共20页,11307字 摘要 初中英语学习者存在着多种个体差异,直接影响到他们的英语学习。要实现英语教学班级“整体提高”的目标,必须正视学生在英语学习中表现的个体差异。因此英语教师必须重视学习者的个体差异因素,突出学生主体地位,面向全体学生,尊重学生个性差异 ,因材施教,从而提高教学与学习效率,英语教学才能逐步实现从以教师为中心向以学生为中心的转变。 本论文从学生个体差异(性格差异、动机差异、学习风格差异、语言能力差异等四个方面)出发,通过初中英语教学,让学生充分发挥主体作用,使学生学会学习,让教和学达到最佳组合,以提高教学质量。 关键词:个体差异;英语教学;教学方法;初中学生
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